杨琳

教龄：6年

 毕业于南京医科大学康复治疗学专业，擅长儿童自闭症、语言发育迟缓、吞咽障碍、构音障碍等专项训练及儿童心理辅导，拥有初级康复治疗师证，aci心理咨询师证，心理咨询师（高级），青少年心理实操应用证，获得2018年“华东华中区吞咽障碍康复技能大赛”优秀奖。

案例一

患者佳佳是一名已经上小学二年级的漂亮小姑娘，第一次见到她时腼腆的跟在妈妈后边低着头不说话，后来经过一系列的语言评估，原来佳佳存在功能性构音障碍，音位存在代替现象，如，“g”发成“的d”、“j”发成“x”、“f发成”b”等等，还存在“p”音歪曲，整体语音构音不清等问题。妈妈告诉我们由于长时间发音不清，又怕小朋友嘲笑她，慢慢的越来越内向，可以不说话的时候就不说话了。

经过3个多月的语言训练和心理辅导，佳佳进步飞快，掌握了正确的发音方法，以前的代替和歪曲现象都得到了很好的改善，整体语句也可以清晰表达。现在的佳佳很愿意和别人一起玩耍交流，没事儿时候还会主动去朗读故事书，自信开朗多了。

在这训练过程中，我们深切的体会到一位母亲经历过的焦虑和迷茫，以及孩子进步后的激动和欣喜。我们每位康复师都会和家长一起，从心出发，为每位孩子的美好未来而努力，希望每位宝宝成长道路上都有着天使般的笑容！

 

 

 

案例二

患者廷廷是一位长得特别可爱的小男孩，平时父亲工作较忙，都是母亲在家照顾。2019年的7月份，可爱的廷廷已经三岁了，只会仿说简单的单字和叠词，说话也不看人，也不喜欢和其他小朋友一起玩耍，急坏了的妈妈带着廷廷到处就医，经过评估后，被诊断为自闭症。

当时廷廷妈妈四处打听，最终选择来到我们中心治疗，刚开始的时候廷廷对环境的适应性很差，容易哭闹，会有鹦鹉学舌和自言自语的现象，玩玩具喜欢摆成一排，认知水平也远远落后。

经过快一年的治疗和对家长的同步家庭指导，廷廷可以表达自我需求，说出完整句，日常认知水平也跟的上了年龄发展，并可执行三步指令，妈妈说回家后虽然还不太会应用正确的方法去沟通，但已经可以和小区的小朋友一起玩耍，今年六月份已经成功的进入幼儿园，并可以很好地融入课堂生活，和老师、小朋友一起跳舞、玩耍。进入了一边学习一边康复的新阶段。

星星孩子家庭的辛酸历程，也只有亲身经历才可体会，但相信通过科学的训练和教导，家长与康复师的携手共进，我们一起，让每个孩子都可以去体会这世界无穷的色彩！