王海艳

时间:2022-02-14 16:32:01

      组别：个训组

      教龄：10年

      教学特点：有爱心，耐心，信心，责任心和同理心，注重患儿能力的提升，因材施教，善于深入了解每个患儿的特殊教育需求，据此制定切实每个患儿的特殊教育计划，为每个患儿打好未来生活的基础。

      教学心得：作为一名康复治疗师，我们托起的不是娇艳的鲜花，而是受伤的小草。在康复治疗师岗位上工作已经整整10年了，十年的酸甜苦辣，十年的风雨历程，铸就了一个康复工作者崇高而美丽的灵魂。在从事康复治疗工作中，接触了很多的特殊儿童，从中也有了些许心得体会：一是，要有耐心，细心，爱心，责任心，多思考；二是，针对患儿应因材施教；三是，要重视家长的培训和沟通。

     个训案例分享：

     学生姓名：×××  性别:男  年龄：三周岁

     入中心时间：2017年 初入中心观察情况：流涎问题严重，吞咽反射高敏，口舌协调能力差，注意力不集中，认知理解能力一般，只会发ba、ma及少数单音且清晰度欠清。

     根据其目前存在问题制定如下康复训练计划：1:改善口腔感知觉，降低吞咽反射敏感度，增强下颌骨控制能力，提高唇周肌肉力量及舌部灵活度。2:高频强化，投其所好（拼板）强化。3:改变异常呼吸方式，模仿口型发音。

     经过以上计划训练，  三个月时间初见成效，该患儿注意力参与大大提高，能参与完成大部分训练课程。言语提示下能主动控制口水，可进食稍大块状食物无呕吐症状，可咀嚼部分硬质食物。可主动发大部分单字音并可模仿发两字字音。