孤独症儿童康复教育(孤独症儿童康复教育面临的问题)

儿童孤独症患者的康复训练有哪些儿童孤独症患者的康复训练主要有人际关系发展干预应用行为分析结构化教学法感觉统合训练等1人际关系发展干预强调父母的“引导式参与”，常以 游戏 的方式进行，通过触发孤独症儿童产生运用 社会 性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童。

儿童孤独症的干预方法有康复训练和教育心理治疗和药物治疗1康复训练和教育目前，国内外公认康复训练是改善儿童孤独症核心症状提高患者生活质量的最有效方法教育训练可以促进儿童社会交往能力言语和非言语交流能力的发育，促进智力发育，培养自理能力，改善生活质量等具体方法包括行为分析疗法教育。

自闭症儿童的康复训练要点 1沟通训练是最为关键的，沟通是所有核心技能之中最为关键的技能，因为它不仅决定了自闭症儿童能否正常发展，也会影响所有其他相关核心技能的发挥，所以对孩子进行沟通的训练应该越早越好2感官的挑战是大多数孤独症儿童都遇到的五感的感觉，包括视觉听觉嗅觉味觉。

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心理治疗在自闭症康复中扮演着重要角色它能提升孩子的智商和语言能力家长们，给予孩子信心，与他们共同面对挑战，让爱成为最强大的疗愈力量！#xF917关心治疗，传递温暖！一个简单的拥抱或握手，或许能减轻自闭症患者对身体接触的敏感多与他们进行言语和目光接触，让关爱成为他们安全感的源泉！#xF393特殊教育，点燃希望！为自闭。

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这些没有成效的方法不但耽误了孩子训练康复的可能，甚至一定程度上对孩子造成了更大的伤害还有很多家庭，家长以为孩子患有自闭症是对方照顾不当的结果而互相责怪，造成了很多婚姻的破裂细心发现自闭症早期症状 训练没有期限，人力财力的消耗是一个无底洞，这是孤独症儿童家庭背负的沉重包袱据了解，大。