儿童康复孤独症治疗方法(儿童孤独症的康复训练有哪些)

1、一，教育实施对于儿童孤独症最基本的干预是通过教育措施，需要因人而异，在家庭的积极配合下，作为一种最基本的治疗方法二，行为治疗目的在于减少病态行为，增加社会化行为三，语音和语言治疗使孤独症儿童更有效的交流是治疗中的1个主要目标四，家庭支持要帮助自闭症儿童的家庭，使父母懂得；1儿童孤独症康复训练 教育和训练是最有效最主要的治疗方法目标是促进患者语言发育，提高社会交往能力，掌握基本生活技能和学习技能儿童孤独症患者的康复训练主要有人际关系发展干预应用行为分析结构化教学法感觉统合训练等2感觉统合训练 感觉统合训练是指通过感觉刺激信息进入大脑，在中枢；为及时发现规范诊断儿童孤独症，为其治疗和康复赢得时间，原卫生部委托中华医学会制定儿童孤独症诊疗康复指南，并在全国征求部分医学专家的意见，以使医务人员掌握科学规范的诊断方法和康复治疗原则，并能指导相关康复机构学校和家庭对患儿进行正确干预，改善患儿预后，促进患儿康复 一概述 一概念 儿童孤独症。

2、4自闭症的游戏治疗 游戏疗法是基于心因论的一种心理治疗方式对於儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法在游戏的过程中，儿童可了解人我之分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力游戏治疗的目的就是藉游戏的特质发挥；孤独症儿童的康复训练方法有很多，比较主流的干预措施主要是以下几种1社交技能培训教授孩子与他人互动的基本社交技能，如眼神接触交流回应他人合作和分享等2沟通技巧训练针对自闭症儿童的沟通困难，提供口头和非口头沟通技巧的训练，包括语言发展使用替代和辅助沟通方式如图片符号或增强。

3、应当充分考虑时间经济等因素，慎重选择感觉统合治疗听觉统合治疗等辅助治疗方法二药物治疗尚缺乏针对儿童孤独症核心症状的药物，药物治疗为辅助性的对症治疗措施1基本原则1权衡发育原则0～6岁患儿以康复训练为主，不推荐使用药物若行为问题突出且其他干预措施无效时，可以在严格把握适应证或目标症状。

4、2应用行为分析属于行为训练的方法，以分解目标强化和辅助为原则，以回合式操作教学法作为具体操作方法，由专家指导下的干预小组与孤独症儿童进行一对一的训练作为干预的主要形式3结构化教学法根据儿童的学习特点，有组织有系统地安排学习环境学习材料及学习程序，让儿童按照设计好的结构从中。

5、应用行为分析法ABA应用行为分析法，被认为是自闭症行为干预及康复治疗最安全有效的方法之一研究证明通过ABA训练，自闭症儿童的学习逻辑沟通与适应能力得到了提高针对孩子的行为，了解行为背后的原因，应用ABA的三大原理分解目标强化和辅助，能够使孩子更好地融入社会但要强调的是。