有训练小孩子自闭症康复(自闭症小孩康复训练多久有效果)

儿童自闭症康复训练 1艺术康复训练法艺术康复训练法即一般所谓的绘画治疗其目的是是藉着绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果2行为康复训练法行为康复训练法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法其。

3表达训练a手势语表达在情景模式下，训练患儿做摆手再见点头摇头打电话等手势b口语表达以打牌的形式进行，治疗师与患儿轮流出示手中图片，并说出图片名称，患儿独自完成有困难时，治疗师给予帮助，让患儿模仿发音c看图画和患儿一起讲故事4操作性课题训练与患儿共同完成搭。

1人际关系训练理论基础是心理缺陷理论，自闭症儿童有共情缺陷，是自闭症患者的核心缺陷，其对他人的心理活动缺乏推测能力，注意缺陷使患者与正常人不同从婴幼儿时期开始，不能与养育者或者照料者形成共同注意某事的能力，故患者的社会参照能力比较差，不能与他人分享情感感觉经验，也不能和亲人建立。

1 教育训练自闭症儿童可能在语言认知社交和日常生活技能方面存在障碍因此，家长应针对孩子的具体情况，实施个性化的教育和训练，以促进其能力的发展2 行为治疗自闭症儿童可能表现出不适应的行为，如挑食自伤等家长应选择合适的行为矫正方法，帮助孩子改善这些行为3 家庭治疗计划家长。

1语言康复功能训练，如对语言感知能力训练发音训练表达训练2注意力训练，自闭症患儿如果注意力不集中，也可进行专门注意力训练训练自闭症患儿保持足够注意力，以及训练进行人际之间交流，进行必要学习活动等3部分自闭症儿童一般感知觉发展也会有问题，针对感知觉方面问题，可进行包括平衡功能。

并灵活运用训练中学到的技台邑加以分类泛化还可以通过假象游戏来提高孩子心理理论的能力，包括对象替代，赋予对象虚假或抽象的特质，设计想象的情境，让洋娃娃扮演或者自己扮作其他人物进行角色扮演自闭症的小孩只要接受康复治疗，还是有恢复的可能，因此，妈妈们不要放弃，积极为孩子治疗。

1 康复教育应该贯穿在日常生活中，家长需要学习如何在家庭环境中为孩子提供干预训练2 从孩子清晨醒来开始，父母可以通过简单的语言交流吸引孩子的注意力，并进行自我认知的肢体游戏3 早晨起床时，根据孩子的能力，可以教他们识别衣物命名仿说衣物名称，以及认知颜色和区分衣物正反等4 早餐时间。

自闭症的康复训练理论上有作用，ABA的治疗技术是一种行为行为主义理论，通过正性强化惩罚消退等技术，纠正自闭症患儿的各种异常行为，强化好的行为，消退不好的行为，促进儿童整体能力的发展，经过治疗以后小孩子自闭症的症状明显缓解近几十年来有各种各样的治疗自闭症的康复手段，常见的有学习理论。

1 应用行为分析法ABA此方法被广泛认为是自闭症儿童行为干预和康复治疗的有效手段通过ABA训练，自闭症儿童在学习逻辑沟通和适应能力方面可以显著提升该方法侧重于理解儿童行为背后的动机，并运用ABA的三个核心原理分解目标强化和辅助来帮助孩子更好地适应社会然而，重要的是要认识。

目前自闭症患者的康复训练方法非常多，比如可采用教育性康复医学性康复在教育方面有音乐治疗书法治疗绘画治疗舞蹈治疗等最熟悉也是在各个地方的儿童康复机构特殊教育机构现在开展的感觉统合治疗但是很遗憾，感觉统合治疗目前在医学方面的效果也不是非常好，不能解决孤独症患者的所有问题在。