训练孤独症儿童

结论与建议一结论1对无语言表达能力的孤独症儿童训练，是一个长期又艰巨的过程老师与家长首先注意建立亲情，友情即建立良好的互动关系后，我们的训练才能奏效2开展语言训练，教师要起主导作用，家长要起主要作用专业教师指导并给家长做示范，使家长也能在老师不在的情况下。儿童孤独症即童年孤独症，是广泛性发育障碍的一种...