怎样训练儿童自闭症康复(如何训练自闭症孩子的应答)

自闭症儿童的训练内容如下一模仿模仿是一种有意识地仿效别人的行为，是学习与发展的基础有一定的注意力记忆力动作技能和动机是学习模仿的先决条件，包括使用物件动作和声音模仿这些内容，有一定的基础后，要训练孩子的想象模仿能力，这一条对自闭儿来说意义尤其重大二感知觉儿童是通过；2画线练习 教幼儿画线的方式多种多样，不拘一格刚开始幼儿往往不会握笔，自闭症康复治疗师或自闭症父母首先要教会他们正确的拿笔姿势在此基础上，鼓励幼儿用笔在纸上随便乱画，只要能画上道道就行，克服其害怕写画的心理，进一步教幼儿画点线水平线垂直线斜线等当幼儿具备了控制手指。

1穿项链 适宜 15~3岁 目标锻炼手部肌肉力量，促进手眼协调能力游戏时间 5~10分钟玩法给孩子准备一些色彩鲜艳的串珠，每拿起一颗珠子，就告诉孩子珠子的颜色和形状，然后家长示范如何将绳子穿进珠孔开始可以和孩子 一起完成，家长将绳子穿进串珠孔，由孩子负责将绳子拉出，然后再由孩子将。

怎么样训练自闭症儿童自己大小便

如拿一些用过的纸过时的书画等让自闭症儿童去撕扯，要鼓励孤独症儿童大胆地去撕，并且撕得越碎越好，因为撕得越碎对孤独症幼儿手指技巧的要求就越高，说明他们两手的拇指食指之间的对捏力越强父母还可拿一些较硬的纸或碎布料让自闭症幼儿去搓揉或搓卷，这既可锻炼他们手指的灵活性，又可锻炼自闭症幼儿的腕。

儿童孤独症患者的康复训练主要有人际关系发展干预应用行为分析结构化教学法感觉统合训练等1人际关系发展干预强调父母的“引导式参与”，常以 游戏 的方式进行，通过触发孤独症儿童产生运用 社会 性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童发展出与他人分享经验享受交往乐趣。

4语言训练利用日常生活中的场景作为教学环境，做到语言学习的生态化，效果也最佳5模仿能力训练自闭症孩子模拟具有特殊的困难，需要一开是教授他们模仿技能，慢慢培养他们的模仿能力6生物自理能力训练，把各项技能拆解开来，分成一个个的小步骤，比如学会叠被子，先展开被子，再逐渐折叠如何教。

怎样训练儿童自闭症康复的方法

建议去康复中心训练，推荐选择大米和小米康复机构，该机构是专业的孤独症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，汇聚了海内外一流的儿童康复专家儿童教育学家儿童行为发育医生心理学家等，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，为孤独症谱系及发育障碍儿童提供康复干预融合支持居家指导家长。