怎样训练儿童自闭症康复(怎样训练儿童自闭症康复的方法)

训练步骤 1互动一模仿建立有回合性游戏的互动，动作模仿仿说使用物件模仿，随后进行听指令的教学 2视知觉从配对和分类开始 3搭积木 也可以和配对分类同时进行搭积木属于使用物件的模仿，练习孩子的视觉空间顺序等如果孩子搭积木不行，就要退回到动作模仿 4认知自己的认识 五官名字。

1交流治疗利用捉迷藏老鹰捉小鸡抛接球等游戏，增加与患儿的感情交流2理解力训练a将日常生活用品图片34张，摆放于患儿面前，以比赛形式去抢治疗师所指令的图片，看谁抢到的多b给患儿讲故事，提问题让其回答，回答正确给予奖励，等等3表达训练a手势语表达在情景模式下。

建议去康复中心训练，推荐选择大米和小米康复机构，该机构是专业的孤独症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，汇聚了海内外一流的儿童康复专家儿童教育学家儿童行为发育医生心理学家等，开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系，为孤独症谱系及发育障碍儿童提供康复干预融合支持居家指导家长。

儿童孤独症患者的康复训练主要有人际关系发展干预应用行为分析结构化教学法感觉统合训练等1人际关系发展干预强调父母的“引导式参与”，常以 游戏 的方式进行，通过触发孤独症儿童产生运用 社会 性技能的动机，使其习得的技能在不同的情境中迁移，帮助儿童发展出与他人分享经验享受交往乐趣。

1注意力训练鼓励自闭症孩子区观察周围的世界也可以进行一些需要注意力的活动，比如追气球，寻找藏起来的物品2粗大动作训练，主要有一下几方面的内容上下楼梯，独坐，俯卧，行走，站立单双脚，跨步，踢球，跑动，蹬3精细动作训练，主要涉及手和手指的活动，是写字，画画的基础主要训练。

上周我们分享了23岁幼儿精细动作训练的方法，本周将继续分享针对4岁以上及大龄自闭症儿童的精细动作训练方法这是锻炼智力障碍儿童手的技巧手灵活性的很好的办法之一在刚练习折纸时，孤独症儿童由于手指的软弱无力，手指不听使，动作不灵活，对此老师和家长不要着急，慢慢地教他们一步一步去折最。

唇舌呼吸换气肺活量等因素在孩子学习语言的过程中有着很大的影响，让很多自闭症孩子说话含糊不清，声音小让人听着费力等等如何在孩子学语言的过程中助他一臂之力下面是系统的训练方法，辅助孩子更好的学习语言1气息的练习 吹羽毛纸条乒乓球都是可以做的小练习，但要注意有一个误区。